CENTLA (CONTRASTE POLÍTICO).-Después de décadas sin inversión de fondo, la secundaria “Ing. Félix F. Palavicini”, ubicada en Frontera, Centla, comienza a dejar atrás el abandono. El Gobierno de Tabasco activó un proyecto de infraestructura educativa que dotará al plantel de seis aulas didácticas nuevas, con una inversión superior a 7.6 millones de pesos.
La obra beneficiará de manera directa a 534 alumnas, alumnos y docentes, quienes contarán con espacios adecuados para el aprendizaje, en una acción que busca corregir rezagos históricos en zonas que por años quedaron fuera de la agenda pública.
Aulas completas, no solo muros
El gobernador Javier May Rodríguez subrayó que la inversión no se limita a la construcción física. Cada aula estará totalmente equipada, con minisplit, mobiliario escolar y pintarrones, como parte de una estrategia integral para mejorar las condiciones reales en las escuelas públicas.
El mandatario explicó que este modelo responde a solicitudes ciudadanas recogidas directamente en audiencias públicas, una narrativa que refuerza el mensaje de obra pública con sentido social.
Obra pública con arranque fuerte en 2026
El secretario de Ordenamiento Territorial y Obras Públicas, Daniel Casasús Ruz, detalló que el proyecto incluye dos edificios con tres aulas cada uno, además de barda perimetral y obra exterior.
Añadió que este es parte de un primer paquete de obras para Centla que supera los 85 millones de pesos, con énfasis en infraestructura educativa, lo que marca un inicio de año con fuerte actividad constructiva.
Respaldo municipal y más inversión
El alcalde de Centla, Saúl Armando Rodríguez Rodríguez, reconoció el respaldo del gobierno estatal y anunció que el municipio complementará la inversión con la construcción de una subestación eléctrica, para garantizar el suministro de energía en el plantel.
La intervención en la secundaria Palavicini se convierte así en un símbolo político y social: una obra que no solo mejora aulas, sino que envía un mensaje claro de prioridad a la educación, presencia en territorio y corrección de rezagos en comunidades históricamente relegadas.
