VILLAHERMOSA (CONTRASTE POLÍTICO).-En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCYTET) reunió a estudiantes, académicas y autoridades en el Planetario Tabasco 2000 para fortalecer la participación femenina en la ciencia y la tecnología.
El encuentro tuvo como eje central la conferencia magistral “Mujeres y niñas sin miedo al futuro: sumérgete en la visión científica y tecnológica”, impartida por Erika Yunuen Morales Mateos, quien destacó la necesidad de impulsar la confianza, la formación académica y el acceso a espacios de desarrollo científico para las mujeres.
Vocaciones científicas desde edades tempranas
Durante los paneles “La mujer y la niña en la ciencia” y “El liderazgo científico de la mujer”, especialistas coincidieron en que fomentar vocaciones científicas desde la infancia es clave para cerrar brechas de género y consolidar una comunidad científica más diversa.
También se subrayó la importancia de fortalecer redes de mentoría y generar políticas públicas que permitan la permanencia y el crecimiento profesional de las mujeres en estos sectores.
Trabajo interinstitucional
El director general del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco, Felipe de Jesús Sánchez Arias, afirmó que el organismo continuará promoviendo programas y espacios que acerquen a más niñas y mujeres al conocimiento científico.
Por su parte, el rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Guillermo Narváez Osorio, y autoridades educativas estatales respaldaron la necesidad de consolidar alianzas institucionales para fortalecer la inclusión en áreas STEM.
Ciencia con perspectiva de igualdad
La subsecretaria de Educación Media Superior y Superior, Anabel Suárez Jener, destacó que impulsar la participación de niñas y jóvenes en la ciencia es una tarea prioritaria para construir un sistema educativo más incluyente.
El evento reafirmó que el talento femenino es fundamental para el desarrollo científico, tecnológico y sostenible de Tabasco, y que cada niña que se acerca al conocimiento amplía las posibilidades de transformación social en la entidad.
