JALAPA (CONTRASTE POLÍTICO).-Por primera vez, una iniciativa municipal lleva a estudiantes de una comunidad rural a descubrir el mundo más allá de sus aulas. A veces, las acciones que dejan huella no son las más grandes, sino las que cambian la manera en que un niño imagina su futuro.
En Jalapa, esa historia tiene como protagonistas a las niñas y los niños de la Escuela Primaria Narciso Andrade, de la ranchería Calicanto Segunda, quienes dejaron por un día las aulas para visitar el Museo Interactivo Papagayo y las instalaciones de Bimbo.
La actividad tiene un significado especial porque, se trata de la primera ocasión en que un alcalde del municipio impulsa una experiencia de estas características para estudiantes de una ranchería.
Algunos hace muchos años lo hicieron pero sólo llevaban a los mejores promedios, otros también lo replicaron pero sólo voltearon a ver a los de la cabecera municipal, discriminando a aquellos que tan bien cuentan, los de ranchería.
Y ahí está el verdadero valor de la acción: en voltear a ver a una niñez que también merece oportunidades para aprender, conocer y explorar, sin que el lugar donde vive se convierta en una barrera.
Para los alumnos, visitar un museo interactivo significa acercarse al conocimiento de una manera distinta. Conocer una planta industrial permite observar procesos que normalmente permanecen lejos de su vida cotidiana. Son experiencias que pueden despertar curiosidad, alimentar la imaginación y abrir nuevas conversaciones dentro del salón de clases y en sus hogares.
Quizá para un adulto se trate solamente de una excursión. Para un niño, puede convertirse en el recuerdo de la primera vez que vio algo que desconocía, en una pregunta que quiera investigar o en el comienzo de un interés que todavía no sabe a dónde lo llevará.
Por eso, esta iniciativa merece mirarse más allá de la fotografía del recorrido.
Durante mucho tiempo, la conversación sobre las comunidades rurales suele concentrarse en sus carencias, sus necesidades y los servicios que hacen falta. Todo eso importa, por supuesto. Pero también es necesario hablar de las oportunidades que pueden construirse para sus nuevas generaciones.
Los niños de Calicanto Segunda tienen el mismo derecho a descubrir, aprender y desarrollar sus capacidades que cualquier otro estudiante. Acercarlos a experiencias educativas fuera de su comunidad es una manera concreta de reconocerlo.
En esta acción participan el Ayuntamiento que encabeza José Manuel Hernández Pérez y el DIF Jalapa, presidido por la arquitecta Silvia Victoria Olvera Tovilla, que hizo posible la actividad dirigida a los estudiantes de la primaria Narciso Andrade.
El desafío ahora será que esta experiencia no se quede en un solo grupo ni en una sola fecha. Que otras escuelas y comunidades puedan vivir oportunidades similares y que la atención a la niñez rural se convierta en una línea de trabajo constante.
